为什么要洗碗做家务（为什么要让孩子做家务？）

因为平时没让孩子做过什么家务，刚开始洗碗的时候，孩子确实是手忙脚乱，总是抱怨：

爸爸，你怎么没有帮我收碗，收筷子？

妈妈，你怎么把洗碗池里的碗堆放在一起，我都没有地方洗碗啦！

爸爸这水太凉，我不想洗碗 ，太冻手。

妈妈，碗里的饭粘得太紧了，我洗不掉 ......

抱怨总是太多，家务却总是做得很差。因为碗池里碗碟堆的太高，孩子就直接用水龙头冲洗碗里的杂物，水流喷的到处都是，泡沫也是布满了水池周围。

孩子每次洗碗的时候都像上战场一样，而每次做完家务之后的厨房确实也像战场一样，污水到处都是，地面上也是湿湿的脚印。

于是每次洗完碗之后，家人们还要帮他清理地面、清理柜台、清理墙壁，简直比我们自己洗碗还要累，还要麻烦！最终经常没到洗碗时间，全家人就愁眉苦脸；而到了洗碗的环节，孩子的抱怨声，家人的呵斥声不绝于耳，成为我们生活中的一道靓丽的风景线。

而在我出差几天之后再回来，我发现孩子像突然开窍了一样，采用了一种化混乱为条理的方法来处理这个洗碗的家务。

首先，孩子将准备洗的碗全部收集在洗碗池里面，然后开小水管将碗中的杂物进行初步清理，清理后碗筷按照大小整齐的放在碗池旁边的橱柜上。

这一步的目的是将杂乱的工作统计出具体的工作量，孩子说原来的时候碗碟杂放感觉有很多，怎么洗都洗不完，所以以前看到这些碗碟就感觉洗不完，不想洗，现在整理后发现其实要洗的碗碟其实就只有这么多，很快就能完成的样子。

第二步清理碗池中的杂物，清理杂物入垃圾袋后再将池子里用水再次清理干净，用孩子自己的话说：这是在给自己准备一个干净舒适的工作场地。

第三步是涂抹洗洁精。

孩子将洗洁精揉成泡沫，然后将橱柜上初步清理的碗碟涂满泡沫放入洗碗池中。孩子说这一步的目的是让洗洁精泡沫有时间充分润湿瓦解碗碟上的顽固污渍；于此同时孩子用抹布将刚才放碗筷的橱柜擦拭干净，这个地方准备用来放清洁后干净的碗筷。

接下来是第4个步骤，孩子按照刚才涂抹洗洁精的顺序用水流清洗碗筷。

这个时候因为洗洁精已经在碗筷上停了一段时间，所以去污效果非常好，直接用水一冲碗碟就变得非常干净，像镜面一样。孩子将干净的碗筷放在方才清理干净的橱柜上，等全部碗碟清理干净后，再分门别类放到碗橱里边，绝大部分的洗碗家务工作就已经做完了。剩余的就是一些柜台上的一些水渍和洗碗池里面的一些少少的污渍。经过略微的清理之后，柜台和洗碗池就变得干干净净的。

我真的很惊奇，孩子竟然可以想到这样的化混乱为条理的好方法的！

从战略上来说，这个方法是找准矛盾点，然后将不可完成的任务分解为可以完成的小步骤，然后通过一个个小胜利来奠定最终的大胜利。孩子的这个洗碗方法也让长久以来困扰我的孩子教育问题豁然开朗。

仔细想一想，按照原来的洗碗方式，孩子是想把把每个脏的碗碟单独地按照清理步骤清洗干净之后归理整齐。

但是因为第一个困难——碗池里面堆满的碗筷没有场地，所以后面造就新的困难：孩子就把碗放的离水管很近不能很好控制，喷的到处都是。

而每洗一个碗就会重复同一个困难，所以喷水困难和烦恼就从洗碗开始到洗碗结束一直持续，从而奠定了洗碗这件家务在孩子心中困难和烦恼的代名词。而新的方法因为直接将工作场地腾出来，解决了一直困扰孩子的困难，孩子就按照这个遇到问题解决问题的思路一路工作解决新的困难，最终完美的完成了洗碗家务。遇到问题找准矛盾点然后解决确实是一个很好的方法。

看着孩子有条不紊地洗碗的身影，我联想到自己对孩子的管教。

刚洗碗时水花四溅的孩子身影就像管教孩子时候的我，因为没有好的方法应对孩子的问题，总是孩子犯什么错误就从什么错误开始纠正：孩子做作业写字慢的时候我就呵斥他，让他写字快一点；让孩子吃饭漫不经心的时候，我就让他赶快吃；当孩子的东西丢的到处都是的时候，我就让他把它捡起来.......

从来没有想过孩子为什么写字慢?为什么吃饭的时候在想别的事情？为什么要把东西丢的到处都是？原来的我从来都是简单粗暴，头痛医头，脚痛医脚，就只会像水龙头里的水一样横冲直撞！我从来没有找准过真正的矛盾点，也从来没有抓住孩子犯错背后的真正原因。

孩子犯的那些错误就像一个个混乱堆放的碗筷，那些错误背后的原因就像是碗碟上的污渍。如果不用更好更有条理的方法，而用水或洗碗棉直接清理的话，虽然可以达到目的但是就有可能造成水渍和污渍喷的到处都是的结果，最后虽然完成家务或者说解决了眼前孩子的错误，但却会后后续增加更多麻烦，对于教育孩子来说就是治标不治本！

而将问题进行分析后找出问题的关键点，找出问题背后的原因，再针对关键点和问题原因制作合理的教育方法，就可以完美地解决问题。虽然两种方法的短期结果可能是一样的能够解决问题，但是后者不但过程是美好的，长期效果更是积极向上的。

到目前为止，按照孩子的方法，我也确实解决了一些孩子不听话的问题。

但是我感觉目前我的方法还是远远不足，我希望孩子培养的是孩子独立、自主、快乐、勇敢、幽默的能力孩子成长中的问题也是层出不穷的，希望我能在孩子的教育中和孩子一起成长，与君共勉。