现任职务一般怎么填写
1563次浏览 发布时间:2022-08-01 18:40:09
这一周来,忙着帮柳州市的老师看职称系统,好久没有更新了,这两天,系统要升级,暂停服务两天,趁着有这个时间,阿进老师盘点一下,在这一周看系统中,部分老师填的系统的一些共性问题,也许说得不对,只是代表个人观点,权当抛砖引玉,想必会贻笑大方。
易错点1:专业技术工作年限从获得一级算起。
这个是不对的,专业技术工作年限应是从教以来,算起。
易错点2:行政职务,乱填一通,教研组长,年级组长,班主任当也填写下去。
一般来说,是校级领导才能填写这一项,当然,中层领导也可以填。
易错点3:行业内继续教育栏中,没有及时登录继续教育信息管理系统进行学时登记,专业科目学时还是0,或者是学分大于学时。
文件已提醒,专业技术人员应按规定参加继续教育,申报前需完成2022年度公需科目学习考试任务。2021 年度继续教育(含公需科目和专业科目)学时完成情况,作为推荐参评的重要参考条件。完成专业科目学时的,要及时登录继续教育信息管理系统进行学时 登记。
学分大于学时,那更是不应出现的错误了。
易错点3:学历情况和现任专业技术资格、职业资格和技能证书已能数据获取,还自增。
文件提醒,在申报系统设定的期限内填报材料,对材料的真实性、完整性作出承诺并负责。学历、下一级职称证书、社保关系、继续教育等已通过数据共享获取的,不再要求重复提供;未能通过系统数据共享获取的,需上传相关材料。
易错点4:主要经历没有上传证明,时间没有有效衔接。
这个要上传学校证明的,还是,时间不能断开,哪怕你在家,你也得写你在家待业。
易错点5:把乡村教师经历当成支教经历。
这个,得用专家解答才行了,比如,县城的老师,在没有调上县城之前,已在乡村任教了10多年,在基本信息栏,是否有乡村支教一年以上经历,这个地方,是填什么,是还是否?如果填是,可是又不是支教,如果填否,符合岗位申报条件吗,如果把在乡村任教了10多年的经历,填到支教经历栏,感觉又不妥,在这里,阿进老师也是无法解答,有请专家们为老师们解迷惑。
易错点6:教学工作量只填授课,没有填听课评课。
这个是很多老师忘记填的,只填授课,听课评课没有填,我问的个别老师,他说,找不见有这一项,呵呵。
易错点7:循环教学时间写的不对。把3-5或2-4年级当成循环。
看清楚了,循环教学是指完成本学科本学段(学段指:幼儿园、小学、初中、高中)完整的教学任务,其中,小学一至三年级可算为一个循环,四至六年级可算为一个循环。毕业班是指幼儿园大班、小学六年级、初中三年级、高中三年级。
易错点8:示范引领(公开课)乱填教学专题指导报告,专题发言、指导教学。
我们一般老师,就是填公开课,便可。专题指导报告,专题发言、指导教学校级领导和教研员,才需要。
易错点9:培养青年教师工作,培养的对象是高级教师或准备退休的老师或不是同一科目的老师。
我们说,培养青年教师,最好是同科目的,指导一级教师、二级教师,不能指导高级教师的,我们也没有水平指导高级教师,还有,过两三年就要退休了,还是青年教师吗,如果按网上的说法,60岁还是年青人,哪也可以算吧,呵呵。
易错点10:参与教学改革乱填一通,很多内容不是参与教学改革。
看清楚了,六、参与教学改革要求。近 5 年来,按照最新的教育教学改革要求,围绕立德树人总目标,创新课程设计和教学方法或管理方法,参与开发校本课程,能指导学生开展学科综合实践活动(研究性学习),或开设选修课,或举办知识讲座,或组织指导课外、艺术、科技活动。每年开设校本选修课 1 门,或知识讲座 2 次,或组织指导系列科技、艺术、体育以及其他课外活动 1 项。
所以,我们就在里面范围选填,不要自己创造。
易错点11:工作量、工作业绩、论文著作、教育教学课题及其他业绩成果统计时间和要求不符合要求。
柳州市今年规定,申报人员的工作量、工作业绩、论文著作、教育教学课题及其他业绩成果统计截止时间为 2022 年 6 月 30 日。
可是,很多老师,把工作量、工作业绩、论文著作、教育教学课题及其他业绩成果统计截止时间写到了7月份。
由于时间关系,今天先盘点11个易错点,希望能帮助到申报职称的老师。有时间我们再盘点另外9个易错点。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
总之,还是那句话。没有申报的,按文件要求,做好各种准备,申报时,把材料搞好;已申报没有通过的,找出不通过的原因,做出针对性的准备,今年再战。我们只有做好了各种准备,按文件做好申报材料上报,才能提高通过率。
想申报副高级职称的老师们,你们准备好了吗?
你好,我是阿进老师,一线教师,南宁市骨干教师,南宁市优质课获奖者,南宁市作家协会会员,中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇,出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,阿进期待与你进行交流!特别是有关职称申报的,多多交流,预祝今年申报的老师都能通过。
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