荷花随风摆动改为拟人句（荷花随风飘动比喻句）

动物世界

记得去年，我和爸爸到江苏的叔叔家玩。在他家里，我看到了几只可爱的小动物——荷兰鼠。

荷兰鼠长相酷似小松鼠，只是少了条毛茸茸的大尾巴。它们有鼓鼓的小肚皮，小脑袋上有一个长满胡子的尖尖的小嘴巴，小豆子似的眼睛亮晶晶的，好像一颗颗小宝石。（把眼睛比作宝石，准确传神地写出了荷兰鼠的眼睛清澈而且闪亮的特点。【比喻修辞】）一听到可疑的声音，荷兰鼠的那对小圆耳朵还会竖起来，微微颤动几下。它们那滚圆的小肚子下长着四只又短又小的腿。荷兰鼠的毛色不一，有金黄色的，有银灰色的，有雪白的，可谓各式各样。它们十分逗人喜爱。

荷兰鼠生性温驯、胆小。我一看到它们就非常喜欢，于是伸出手想摸一摸它们那绸缎似的皮毛，可还没等接触到它们，它们就吓得四散逃窜，小脑袋撞在纸盒上，发出咚的响声，倒把我吓了一大跳。

荷兰鼠爱吃的食物可多啦，像青草、树叶、白菜、小米、红薯等都是它们的最爱。

你别看荷兰鼠那样胆小，可要争起食来，样子却是挺凶的呢！有一次，叔叔让我拿了几片白菜叶去喂它们。有两只荷兰鼠同时看上了一片又鲜又嫩的白菜叶。大一点儿的荷兰鼠反应快些，首先咬到菜叶，刚想吃，小一点儿的荷兰鼠一下子蹿过来，咬住菜梗就吃，大荷兰鼠可不高兴了，它一边使劲咬住菜叶，一边用小爪子蹬小荷兰鼠。（一个蹿字，准确地写出了荷兰鼠动作敏捷、行动迅速的特点。【妙用动词】）小荷兰鼠毫不示弱，也用爪子去抓大荷兰鼠。最后，小荷兰鼠终因劲儿小，只好眼巴巴地看着大荷兰鼠津津有味地吃着那片菜叶，小黑眼睛里竟也放出了一点凶光。看它这副模样，我真想抱起它安慰几句，可手还没伸到它跟前，它竟又嗖的一下跑了。唉！到底是胆小。

直到回家了，我还对那几只可爱的荷兰鼠念念不忘。啊！我喜欢你——可爱的荷兰鼠。

获奖点评

①描写细腻：文章对荷兰鼠的描写生动细腻，如对其外形的刻画，那鼓鼓的小肚皮长满胡子的尖尖的小嘴巴小豆子似的眼睛等，都描写得生动有趣；而写它的小耳朵时则突出了颤动的特点，这一细节体现出作者细致的观察力。生动细腻的描写让文章充满了趣味。

②详略得当：文章详细地描写了荷兰鼠可爱的外形和荷兰鼠争吃食物时的动作、神态。这两个特点，正是人们喜爱荷兰鼠的主要原因，所以详写；而对荷兰鼠的温驯则是点到即止。这使文章整体详略得当，重点突出。

蚂蚁真有趣

贺　芸

我家有个小院子，伯伯在里面种了好多花草。在这百花丛中、绿叶之间活动着一些小精灵——蚂蚁。

我家院子里的蚂蚁有五大家族：红蚂蚁、黑蚂蚁、大澳大利亚蚂蚁、黄蚂蚁和白蚂蚁。它们当中红蚂蚁最勤劳、能干。每天早上我起床后到院子里看时，它们已在忙忙碌碌地工作了。它们一个个从巢里爬出来，排着整齐的队伍边走边寻找食物，还不时碰碰触角，传送信号。（通过不时碰碰触角这个细节，写出了红蚂蚁工作的特点，体现了作者观察的细致。【细节描写】）

黑蚂蚁是个好战的家族，经常偷袭其他蚂蚁家族，特别是对弱小的红蚂蚁，进攻格外频繁。一次，我做完作业看蚂蚁，只见黑蚂蚁又在侵略红蚂蚁。红蚂蚁进行殊死搏斗，保卫家园，但在黑蚂蚁的猛烈进攻下节节败退，巢前已牺牲了好多红蚂蚁。我非常气愤，连忙点燃蚊香，烫死好多黑蚂蚁，还把黑蚂蚁的援军截断了，红蚂蚁一拥而出，把它们赶回老巢。

五大家族中，最坏的是白蚂蚁。它们把木头蛀空，把墙壁蛀空，还经常挖洞偷袭黄蚂蚁、大澳大利亚蚂蚁和弱小的红蚂蚁。

一天，我搬花盆，往蚁巢一看，呀！红蚂蚁、黄蚂蚁、大澳大利亚蚂蚁、黑蚂蚁正浩浩荡荡向同一方向进攻。原来白蚂蚁的侵略偷袭引起了公愤，于是大家联合起来向白蚂蚁开战了。我想，这回可有好戏看了。只见四族联军冲到白蚂蚁大本营前，白蚂蚁巢里冲出大批常胜军冰蚁（有时连好战的黑蚂蚁也不是冰蚁的对手）。（一个冲字，既写出了四族联军的同仇敌忾，也写出了白蚂蚁面对敌人英勇无畏的特点。【妙用动词】）四族联军和冰蚁大军展开了混战。在这块小小的阵地上，蚂蚁们厮杀在一起，战场上横满了死蚂蚁。大约一个钟头，冰蚁终于寡不敌众，被杀得落花流水，仓皇而逃。四族联军一拥而入，活捉白蚁皇后，共同分享了这顿美餐。

看了这场罕见的惊心动魄的蚂蚁大战，我不禁想：昆虫是多么有趣，又是多么神秘！长大了我要当个昆虫学家，在那神秘的世界里遨游。

获奖点评

①详略得当：文章中共提到五个蚂蚁家族，但是作者并没有一一刻画其各自特点，而是选择了其中的红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚂蚁作为重点，将大澳大利亚蚂蚁和黄蚂蚁则放到群体描写中。这样处理，既关注了全体，又突出了个别。

②升华主题：文章的结尾以昆虫是多么有趣，又是多么神秘点明了主题，既呼应文章的题目，又写出了我要当个昆虫学家的理想，升华了文章的主题。

为龟正名

尹　平

爸爸给我买过一只乌龟，它在我的记忆中留下了深刻的印象。

我家的乌龟像一块上圆下平的泥巴，因为它的外壳是棕黑色的，很接近泥土的颜色。要想全面窥探乌龟的脑袋是比较困难的，因为这几乎是一场耐性比赛。我曾用了十几分钟时间等待乌龟伸头，但它开始只是把头从满是褶皱的颈项皮中伸出来一下，又立刻缩了回去。这样反复两三次，它才谨慎地把头较长时间地伸出壳外，左左右右看个仔细，然后迅速伸出它的四肢。

乌龟的四肢滚圆结实，它伸出四肢后便很快支起身体，活像一座有牢固支柱的建筑物。（运用比喻修辞，形象地写出乌龟四肢滚圆结实的特点。【比喻修辞】）人们总以为乌龟行动很迟缓，其实不然。有一次我看到它用一分钟时间很快地爬过七八米远的路，这种速度对于乌龟这么个小玩意儿来说无疑是够快的了。当然，乌龟很少进行这样的快速运动，因为乌龟不太爱在陆地上运动。乌龟喜欢水，记得有一次我将那只乌龟放入一个长方形的玻璃鱼缸内，它潜游前行的速度甚至超过了金鱼。

乌龟在游动中会自然地把尾巴垂下。它的尾巴可能是起平衡作用的，但它有时却因为这条尾巴暴露了自己的行踪。据说有经验的渔民能根据水泡判断水下是乌龟还是甲鱼，因为乌龟在水下爬行，四肢和尾巴刨动泥土时会冒出五个水泡，而甲鱼的尾巴在肉裙下，较短，一般不会刨动泥土，所以只会冒出四个水泡。

乌龟是爬行类动物，在中国的广大淡水湖中都有分布。它分布如此广泛，与它顽强的生命力是分不开的。乌龟是杂食动物，荤的素的都吃。而且它吃东西很特别，可以胃口大开地狂吃一顿，也可以长时间静卧不吃。我曾听说有人随手将一只活乌龟拿去垫床脚，好多天后打扫卫生时发现它还活着，在这样长的时间内它大概只吃了些蚊子吧。乌龟这种奇异的生理机能引起了科学家们浓厚的兴趣，他们甚至乐观地希望把人也变得像乌龟那样具有超强的耐饥饿能力。

乌龟有一副忠厚老实的相貌。其实，它勇猛的时候，丝毫不比一只饿虎逊色。我曾把从乡下捉来的两只青蛙与乌龟放在一个玻璃缸里，我的那位胆小怕事的乌龟先生缩在缸底，好像很害怕这两位活泼的来客。但第二天早晨，缸里的情形使我大吃一惊——一只青蛙已失去双脚，尸体躺在缸底；另一只青蛙不断试着跃出水面，以期逃避噩运。但那只伏在缸底的乌龟，此刻却目不转睛地盯着青蛙，待青蛙又一次跳起时，乌龟头向后一缩，然后后腿一蹬，在青蛙落入水中的一刹那，准确地咬住了青蛙的腿，用力甩了一下，然后松开，青蛙腿已被咬烂了。青蛙挣扎着向上跳了一下，乌龟猛扑上去，再次咬住了青蛙……（动作描写形象、准确，描绘出乌龟性格中凶悍的另一面。【动作描写】）

现代的许多人很蔑视乌龟，把它当作下贱之物。因此，常常听到诸如龟儿子乌龟王八之类骂人的话，这不由得使我顿生伤感之情。人们蔑视乌龟，殊不知人类文明的组成部分——甲骨文的产生就有龟甲的一份功劳。

在中国古代，乌龟是很受尊重的。古代乌龟与龙并列，是吉祥的象征，它常出现于古建筑上。从中国古代许多神话、小说对乌龟的赞美之言中，也可以看出古人对乌龟的尊重。乌龟是我国文明史中一个不可缺少的角色。

乌龟，与人共存于世而不害人，默默地以其独有的生活方式在自然界中生存，人们为什么要蔑视它呢？

获奖点评

①语言平实：文章运用平实的语言来为乌龟正名，把乌龟的相关知识介绍得清楚明白。如从中国古代许多神话、小说对乌龟的赞美之言中，也可以看出古人对乌龟的尊重就运用平实的语言清楚地说明了古人对乌龟的尊重。

②知识性强：作者不仅为我们介绍了乌龟的外形、速度及其谨慎勇猛的特点，还为乌龟正了名，告诉读者要尊重乌龟，和乌龟和谐共处。使读者对乌龟有了新的认识。

牛

史秀梅

我最早看到牛，是从一幅画上。孩提时，我家墙壁上挂着一幅色彩古朴的画。画面正中是一头向严寒吼叫的老黄牛，它脚下是被风吹得瑟瑟发抖的野草；远景是披满白雪的树木和远山。隔壁那位颇为风趣的老爷爷常学牛哞——哞——的叫声来逗我玩。

上学以后，我从课本中渐渐地了解了牛，总央求妈妈给我讲有关牛的故事。妈妈就把那画上的两句诗横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛讲给我听。尽管我当时还不能完全理解诗句的深刻含义，但也能悟出牛的品格和精神了。

小学三年级寒假，一个寒冷的日子，妈妈带我去乡下。走在蜿蜒的乡道上，脚下的原野，远方的群山，都披上了银白的罩衣。我不顾扑面袭来的北风，尽情地饱览着隆冬乡野的景色。（运用比喻修辞，形象地写出下雪后的冬日风景。【比喻修辞】）

哞——哞——蓦地从远方传来几声牛叫。多么熟悉的声音！我几乎跳了起来。妈妈指着另一条小路上拉车的老牛说：那就是你想看的牛，还有一头毛驴。牛车走近了，我赶忙奔过去，仔细地打量起来。牛有着肥壮的躯体，粗粗的四肢，木棒一样的尾巴，一双滚圆的眼睛，一对尖尖的犄角，同那幅画上的牛一模一样。我正看得出神，赶车的老汉向我们打招呼，让我们坐上车一块儿走。原来那个老汉和妈妈认识，是和外祖母一个村的。老汉和妈妈攀谈起来，我还是看着拉车的牛。老牛顶着寒风，又发出了哞哞的叫声。这声音撞在山岩上，回荡在原野中，可能是老牛向严寒发出的挑战吧！（作者借用奇特的想象，巧妙赞扬了老牛坚韧、顽强的品格。【巧用想象】）

妈妈，老牛吃什么，这么有劲儿？我问。

它只吃野草。老汉抢着答道。

夜里，它住在哪儿？我问。

它就住在破茅草棚里。还是老汉在回答。

牛踩雪地发出了扑哧扑哧的声音。我突然发现了一个秘密：旁边套着的小毛驴的绳套是松松的，显然它是没有使劲儿的。可老牛却一个劲儿呼哧呼哧地向前拉着，好像浑身有使不完的劲儿。它真有一股傻劲儿！

一阵悦耳的铃声飘过，三匹马的大车急驰而过。我觉得老牛拉车虽慢，但它一步一个脚印地走着，是那样踏实、稳重，脚窝踩得很深、很深。

那辆马车到了前边一个上坡路段，赶车人紧抡大鞭，费了好半天才爬了上去。我真担心牛车爬不上去，可出乎我的意料，老牛好像没费多大力气就爬了上去。我这才替老牛松了口气。

老爷爷，老牛还能做什么？我问道。

它干的活多啦！春天它能拉犁耕地，秋天能拉车送粮，四季积肥，总不闲着。农场里的大花奶牛还能挤奶呢！

我望着老牛的背，陷入了沉思……

虽事隔多年，但老牛拉车的形象仍深深地印在我的脑海里。我常常这样想：我们祖国的事业，多么需要更多的具有牛一样的品格和精神的人啊！（作者由老牛默默奉献的精神，自然联想到了具有同样品格的建设者，从而升华了文章主旨。【精彩结尾】）

获奖点评

①构思巧妙：对牛好奇的作者，在乡下巧遇赶车老汉，老汉的话解答了作者心头的疑问；一起拉车的毛驴和恰巧经过的马车，使作者认识到了老牛可贵的品质。这些因素集中在一起，突出表现了本文中心，构思非常精巧。

②层次分明：孩提时上学以后小学三年级寒假事隔多年几个短语，既作为段落层次的标志，也反映着作者认识的不断深入，从而使文章线索清晰、层次分明。

天才小八哥

罗子欣

前几天，爸爸不知从哪儿买来一只小八哥，还告诉我它会说话，我真是高兴极了。

我仔细打量着这位新朋友：它有一身乌黑光亮的羽毛，只有翅膀和尾巴之间有一对洁白的点点，像黑夜里的星星；一双圆溜溜的大眼睛，仔细看还能看见眼睫毛；最有特点的大概就是那尖尖的能说会道的小嘴了。（通过对外形和毛色的描写，把小八哥灵巧、机敏的情状生动展现在读者眼前。【外形描写】）

我看着它，它却收起羽毛，身子直发抖，用恐惧的目光看着我。我慢慢地走到它跟前，用友好的语气对它说：小八哥，你别怕，我不会伤害你的。然后，我下楼在草丛中捉了一只蚂蚱喂给它吃。不一会儿，我俩就熟了，它对我一个劲儿地说鸟语，我一句也听不懂。我望着在鸟笼里跳上跳下的小八哥，忽然想到了一个问题。我来到爸爸跟前：爸爸，小八哥不是会说话吗？可它怎么一句也没说呀？爸爸笑着回答：要小八哥说话，一定要慢慢地教。不过，我在买它的时候，卖鸟人已经给它起了个名字，叫‘小黑’，还教会了它‘你好’‘再见’‘小黑’这些词语。真的吗？我立即来到小黑的面前，朝它说：小黑，你好。只见小黑把眼睛瞪得圆溜溜的，身上的羽毛蓬起来：你好，你好。小黑果真能模仿我的声音，真是个可爱的小家伙。我又说再见，它也说再见，这一次，边说还边鞠躬。它那灵巧的身子一扭一扭的，样子绝不亚于马戏团里的小丑。（通过与马戏团里的小丑进行对比，突出作者对小八哥的喜爱之情。【对比修辞】）这时，爸爸走过来，拿了一些鸟食倒进食槽，又往水槽里灌了些水，然后对我说：走吧，让小黑吃东西。我这才依依不舍地离开了。

过了一会儿，小黑吃饱了，喝足了，便卧下来午休。小黑午休，我也要睡觉了。由于太兴奋，我竟忘了定闹钟。你可能以为我会迟到，错啦！在我睡得正香的时候，小黑醒了，左一个你好，右一个再见，把我惊醒了。我习惯性地看了一下闹钟，两点整，正是我平时起床的时间。小黑真神！我把这件事告诉妈妈，妈妈打趣道：有了小黑，我家的闹钟都要‘下岗’喽！这时，丁零零……电话铃响了，小黑一听便叫：喂！哈哈哈……我和妈妈情不自禁地笑起来。没想到小黑除了会说话，还有这等本领，真是个天才！

获奖点评

①情趣盎然：小八哥不仅会学人说话，而且还能当闹钟，这样的选材增强了文章的趣味性；另外，爸爸的耐心解释和妈妈的打趣也让读者在字里行间感受到了家庭生活的温馨、和谐。

②描写生动：文章描写生动形象，例如描写小八哥时，只寥寥几笔，一个外形可爱、性情机敏、动作滑稽、语出惊人的小八哥形象便跃然纸上，使读者不禁心生怜爱之情。

马鸣萧萧

孟庆杰

我喜欢马，尤其是那些高头大马，它们飞奔起来像风一样。那阵阵嘶鸣使它们看起来像是一个个顶天立地的英雄正在山谷中咆哮。那是一种力量和人性的美。（像是一个个顶天立地的英雄正在山谷中咆哮，这句比喻写出马鸣的特征。【比喻修辞】）

总是难以忘怀这样一段关于马的描写：夏日的草原，忽然电闪雷鸣，暴雨瞬间倾洒下来，疯狂地洗礼着整个世界。马儿，这不肯安分的生灵，猛然从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的冲锋集团！争先恐后，前呼后应，披鬃散鬣，洒脱淋漓！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然是临危不惧、收拾残局的大将。雄浑的马蹄声在大地上奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、呐喊在拥挤的空间碰撞、飞扬……使你如临其境，惊叹不已。（写出了夏日马群在草原上奔驰的景象，场面描写，宏大而不凌乱。【场面描写】）

马儿，从历史中走来，彪炳史册。秦始皇统一六国，马的功劳显赫有加，兵马俑可为一证。项羽的乌骓马不甘事二主，跃入乌江而亡，何其悲壮！汉武帝初年，匈奴攻打汉朝，他们勇猛善战，来去神速，靠的是日奔千里的汗血宝马的矫捷威猛。汉武帝千方百计从西域弄来汗血宝马，赐名天马。从此，卫青、霍去病鞭策天马，驰骋沙场，大灭匈奴的嚣张气焰。关羽的赤兔马在关羽被东吴杀害后，不从新主人，绝食而亡，何其忠义！唐太宗连年征战，六骏战功赫赫，真所谓昭陵六骏秋风里，辛苦文皇百战功。昭陵六骏成为了中国雕刻品中的稀世珍宝。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，人们更深刻地认识到，没有任何动物能像马这样深刻地影响着人类的历史。

马儿，走入了神圣的艺术殿堂。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马的工艺品栩栩如生。最难忘的是徐悲鸿笔下的马，洒脱、飘逸、自由、奔放。马的品质，马的魂魄，洋溢着中华民族自强不息的精神。曹操对马则有老骥伏枥，志在千里的赞叹。

马鸣萧萧，回荡在历史的长河里。

马儿，人类永远忠实的朋友。

获奖点评

①结构严谨：本文以对马的喜爱之情开篇；中间三段从气势、历史功绩、精神文化三个维度层层深入地展开介绍，符合人们认知事物的规律；最后再以对马的赞美收笔，首尾照应，结构完整。

②材料丰富：秦始皇依仗铁骑平扫六国，项羽的乌骓马忠主殉身，汉代名将喜得良马，大败匈奴……丰富而生动的史实，深刻指出了马在历史上的不朽功绩，从而使文章中心更加突出。

萤火虫的趣闻

侯　丽

萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东，好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……（作者以活泼欢快的儿歌开篇，既巧妙引出了说明对象，又给文章增添了情趣。【精彩开头】）

仲夏的晚上，孩子们挥着扇子，在树荫里，在草丛间，一边追逐着那流动的闪闪火星，一边唱着那动听的歌谣。

的确，萤火虫发出的闪闪微光，宛如夜间璀璨的繁星，把大地点缀得更美丽。

关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传晋朝的时候，有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫，买不起蜡烛，晚上不能读书。于是他就捉了很多萤火虫，包在薄薄的布袋里。四五十只萤火虫的光，真能抵上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

在西班牙和墨西哥偏僻的村落里，妇女们喜欢把萤火虫包在薄纱里，插在头发上作为饰物打扮自己，有的还暗暗比赛，看谁头上的萤火虫多，看谁头上最亮。在美洲的森林里，有人把萤火虫装在透明的瓶子里，绑在脚上夜行照路。

萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵很小，要用放大镜才看得见。卵孵化出幼虫后，过一段时间就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。幼萤个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。别看蜗牛爬行起来慢吞吞的，可它却有两万多颗牙齿，糟蹋粮食，偷吃蔬菜，厉害得很！蜗牛的个儿要比萤火虫幼虫大一百多倍，但萤火虫幼虫有一套神奇的法宝（通过与蜗牛体形的对比，更加突出了萤火虫法宝的神奇之处。【对比修辞】）——当幼虫找到蜗牛后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是为什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针，连打几针以后，蜗牛就迷迷糊糊失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液，蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼朋唤友，把它的同伴请来，然后大家就一起兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫吸足了，蜗牛也完蛋了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：萤姑娘，你在哪里？附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：萤小伙，我在这里。雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜的相会结束为止。

萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。（设问修辞手法的运用，吸引了读者对问题的关注，激发了读者的阅读兴趣。【设问修辞】）这发光器由发光层、反射层和透明表皮三部分组成。萤火虫发出的光是冷光，它不产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里充满着瓦斯，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。又因为这种灯用电不多，不会产生磁场，所以军事上又用它作水下照明，去清除磁性水雷。科学家们还用萤火素和萤火素酶制成生物探测器发射到其他星球表面，去探测那里是否有生命存在。

你瞧，小小萤火虫的趣闻真不少啊！

获奖点评

①材料丰富：从成长过程到进食习性，从发光原理到仿生学价值，再加上与萤火虫有关的生动故事，丰富的材料，多维的角度，使读者对小小的萤火虫有了更加全面、深刻的认识。

②语言风趣：作者用幽默风趣的语言描写萤火虫，如这时幼虫便呼朋唤友，把它的同伴请来，然后大家就一起兴高采烈地围在蜗牛四周等语句，再如萤火虫招引异性的情形，仿佛所写的不是昆虫，而是一群可爱的精灵。

植物天地

夏天的荷，我的最爱

构思导图

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夏冬雪

我从小就喜欢荷，对荷有一种特殊的感情，夏天时也特别爱观赏荷花。

我家住在风景如画的沙河路段，路旁有一座花园。每天我下来散步时，总爱走进花园，来到池塘边，去欣赏那娇美的荷花。

我站在白杨树下，顺着曲曲折折的荷塘小道，便开始了赏荷的旅程。碧波荡漾的水面上荷花的颜色不一，红的似火，白的似雪，粉的似霞。我倚在荷塘的栏杆上，浴着阳光，享受这般景色。只见有的已成熟的荷花高高耸起，仰着脸去迎接太阳，在阳光的照耀下更加光彩夺目。（倚栏赏荷，采用拟人修辞手法，描绘出荷花的娇美。【拟人修辞】）而它们的美，也把荷塘装扮得更加美丽。

当我漫步在荷塘的桥上时，远望去，看见了那一朵朵含苞欲放的花朵。它们直直地挺着那瘦小的身体，在阳光的陪伴下，在暴雨的考验下，准备成长为一朵饱经雨露的、为荷塘增景的花朵。

走着走着，我渐渐把目光转到荷叶上。它们高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙。它们因遮住了湖面，遮住了水的光辉，而更见风致了。它们心甘情愿地居于荷花下，将荷花映衬得更加娇美。（运用比喻和拟人修辞手法，写出荷叶的美，并暗含着对荷叶的赞美之情。【比喻、拟人修辞】）

望着成熟荷叶上的莲子，我想起了采莲的事情来，于是又想起了古人的一首诗：

采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。

现在，我倒愿做那采莲人，去体会那种情感。

想着想着，自己已不知不觉地来到白杨树下——我原先出发的地方。当我回头望去，猛地想起那成熟的荷花不正像在为祖国作贡献的明星吗？那硕大的荷叶不正象征着默默无闻的人们吗？而那些尚未开放、被荷叶映衬的小荷花，不正像那些在老师们的教育下成长的学生吗？（连用三个比喻，写出盛开的荷花、荷叶、尚未开放的小荷花的象征意义，彰显主旨。【比喻修辞】）

啊！夏天的荷，我的最爱……

获奖点评

①移步换景：我站在白杨树下漫步在荷塘的桥上走着走着不知不觉地来到白杨树下等语句，点明了作者的观察点，也标志着场景的切换。这种移步换景的写法，既增强了景致的层次性，也使得文章条理清晰。

②善用修辞：多种修辞手法的综合运用，把荷花塑造得形象鲜明、灵性十足，宛若婀娜多姿的舞女，美艳娇羞，高贵清纯。生动形象的语言也巧妙传达出了作者对荷花的钟爱之情。

梅　花

樊　夏

梅花是极平凡的。

有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞高耸入云的山峰。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。

梅花不及牡丹的国色天香、月季的娇艳浮华、玫瑰的姹紫嫣红、荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这凌霜傲雪的梅花。（以牡丹、月季、玫瑰和荷花衬托梅花凌霜傲雪的高洁品质，突出了作者对梅花的喜爱和赞美之情。【衬托修辞】）

冬天，寒冷把雪花带到人间。雪花飘落在大地上，光秃秃的山白了，落光叶子的大树白了，门前的大路也白了。只有远处的寒山上，一棵棵梅树依稀可见，它们结出了一个个花骨朵儿，等待着寒风，含苞欲放。雪依然下着，风依旧刮着，在这千里冰封、万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花，白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞……在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。（这句话综合运用排比、比喻和拟人手法，把梅花的形象塑造得鲜明生动，作者的喜爱之情溢于言表。【排比、比喻、拟人修辞】）细细一闻，一股香气迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡……

梅花香自苦寒来。吹拂梅花的是凛冽的寒风，照耀梅花的是寒冬的残阳，滋润梅花的是冰冷的雨露。但屹立在山顶的梅花又是那样芳香馥郁、雍容典雅。

春天，百花齐放的季节，当各种花朵被搬出温室时，梅花却凋谢了，但它为人类献上了可口的梅子，为人类贡献出了自己的全部力量……

然而，梅花那顽强不屈的精神更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为岁寒三友，历来竞相被诗人题咏，被画家描绘，被艺人雕刻，被游人向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。（四字、六字短句连续出现，句式整饬，节奏鲜明，读起来语气铿锵，音韵和谐。【语言凝练】）这是一种人们看不见而确实存在的品格，这不正是人们要学习的吗？

看着看着，我不禁想起了那些战斗在冰天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这蜡梅。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花这样的品质吗？没有他们，哪会有我们祖国今天的发展？

想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……

获奖点评

①善用修辞：本文虽然篇幅短小，但表现手法却丰富多样。排比、比喻、对比、引用、拟人、反问、对偶等修辞手法的巧妙运用，使文章语言生动形象，表意准确，意蕴深刻。

②借物抒情：文章最后，作者由梅花顽强不屈的精神自然联想到战斗在冰天雪地的塞北开发者，进而歌颂他们无私奉献的精神。这种由此及彼的巧妙联想，使文章中心得到了升华。

文　竹

薛　蕾

我的小屋总是显得灰蒙蒙的。除了我这个尚且还能动的活物，再也看不到一丝生机。我每天土头土脸地进来，出去时依旧蓬头垢面。这样的环境，人是待不久的。

于是，母亲让我去买一盆植物，改善一下学习环境。到底选择哪一种呢？我一时拿不定主意：牡丹太艳，水仙太素，仙人掌太孤傲，龙舌兰又太娇贵。思来想去，唯独一种植物合乎我意，那便是文竹——相宜的色调，适中的身段，最重要的是它很好养活！（运用对比手法，写出文竹好养活的特点。【对比修辞】）

我立刻买来两条文竹的须茎，将它埋到花盆里，再轻轻地在上面覆上一层浮土，然后猛浇一通水，待一切准备妥当，接下来便是等着它生根发芽了。

不知为何，自从种下文竹之后，我的心中就多了几分焦急的期盼，也许说成渴盼更为恰当。这种感情随着时间流逝愈发强烈，愈发真实。每当我埋头苦读时，总不忘起身瞅瞅那个小小的花盆。如果手边有喝剩的浓茶，我便会将之慢慢地灌进花盆里，随着泥土被茶水染成深色，我似乎也听到了那柔嫩的根须因生长而发出的声响。

不久，花盆中央突起了一个小小的土包。我拨开泥土，不由得大为惊奇，显然，我还没有作好足够的准备去迎接这新生的生命。花盆中，一个小小的、绿绿的笋状嫩芽静静地生长着，它绿得那样可爱，青翠欲滴，宛如一抹星辰，绿得有些耀人眼目，却使人的心灵变得空明。（比喻修辞手法凸显小文竹的可爱与其对作者心灵所起的作用。【比喻修辞】）它虽娇小却不娇气，骨子里透着坚强，以自己独特的方式感染着世界！我的心也深受感动。

从那以后，我再也不会为考试失利而懊恼，再也不会为成堆的作业而抱怨，再也不会为要承担责任而焦躁。我的心中多了一份绿色，多了一份勇于面对的勇气。（运用排比修辞手法，写出文竹使我产生的心理改变。【排比修辞】）

我的小屋依旧灰蒙蒙，但是在这贫瘠的空间里，两颗心在顽强地生长着。我相信再过不久我将收获一整屋的绿色，因为这两颗心坚信——只要播种，就有收获！

获奖点评

①立意深刻：文章通过自己养文竹的经历，表达了我对坚强、好养活、不娇气的文竹的喜爱和感动，阐述了只要播种，就有收获这一深刻的道理。

②描写生动：本文用词丰富，描写生动，综合运用比喻、拟人、排比、对比等修辞，传神地描绘了文竹的萌芽和生长。

杨　花

刘　琼

学校办公楼后面，有一排高大的杨树。

我爱杨花。每到春天，一树树的杨花便满校园地飞舞着，似乎约好了在这里举行盛大集会。有时，她们傍着地面随风滚动，惹得咿呀学语的孩童气喘吁吁地追个不停，却总是可望而不可即。（运用拟人的修辞手法写出杨花的活泼可爱。【拟人修辞】）

杨花一飘就是七八十天。这个时候，在我眼中，她们就像如期与我约会的恋人。徜徉于杨花之中，我感受着她们的温柔，她们的暖意，对贺梅子的满城风絮也就有了身临其境的体会。

杨花是美丽的，美如冬天的雪花，一样洁白，一样悄无声息，然而，给人的感觉却迥然不同。当雪花飘落下来，我爱怜地掬住她时，留下的只是她的泪水，冷冰冰的，从指间滴落到地上。杨花，这春天里的雪花则不然。接触她们的躯体，有一种软软的、柔柔的、暖暖的质感。（运用对比手法，写出杨花柔软、温暖的特点。【对比修辞】）不过，要逮住杨花还是有点儿困难。当我试图把她们握于掌心时，这杨花就像一个个调皮的小姑娘，飘到东，飘到西，飘到南，飘到北。好不容易着地了，众姐妹们又滚抱在一起，一团一团的，似乎是朵朵盛开的棉球。我连忙赶上前去，想采撷几朵。不料，她们竟如此弱不禁风。偶尔一个和风扇物，她们便迈开轻盈的步子，跳起优美的圆舞曲，左闪右躲，不知不觉间便避开了你。

杨花，你停下来啊，成天地跑，不累吗？啊，你这可爱的小精灵、淘气包。

杨花，我视你为圣洁的恋人，水性杨花之类的贬义词最好别靠近我。你一定要记住哟，明年，我们还在老地方会面，不见不散。

获奖点评

①意蕴深厚：作者以杨花为题，却不流于表面，而是从杨花的特点入手，延伸到杨花的内在品质，深情地赞美了杨花轻盈、温暖、可爱和圣洁的品质，尤其是结尾作者饱含深情，和杨花定下来年的约会，意蕴深厚。

②情感真挚：本文第二人称与第三人称相结合，便于直接抒情，真切感人。同时文章通过细腻的描写来表现杨花的特点和品质。结尾直接抒情，深深打动了读者。

白　菜

蒋利军

白菜是那种简单、朴素得过于真实，以致会让许多人忽略了它的存在的蔬菜。（文章开篇就点明了白菜简单、朴素的特点，总领全文。【精彩开头】）

白菜出身卑微，不像香菜那样有股子很浓的小家碧玉之气，更无法与挂在枝头展览的黄瓜、西红柿相媲美。它一生都匍匐在地，紧紧地扯住大地的衣襟。它平凡、普通得连一点儿脾气都没有，更别说高高在上的凌人傲气和优越感了。它终其一生都沉默寡言，不张狂，也不尚雕琢。它的骨子里有种让你莫名感动的东西——只有亲近土地的人才会真实、深切地感受到。

白菜未长成时，弱不禁风，不健壮，但也没有那种体态娉婷、临风摇曳的病态之美。它长得带点儿野性，散漫而自由。青绿的叶子层进斜出，参差变化中夹杂着一点点不安分，让人想起野地里坦荡而茂盛的野花野草。及至稍长，它的体态变得臃肿、笨拙，先前的野性全无，取而代之的是一律向上、紧紧拥在一起的一层层繁茂苍翠的叶子。白菜就这样一点点由稚嫩走向成熟和衰老。它短暂的一生，平淡朴实得难以在人心中留下更多的念想。

可是，我们却无法拒绝白菜进入我们的视野和生活。白菜煮豆腐、白菜炖粉丝陪伴了多少人的童年，又安抚了多少苦难岁月里的辘辘饥肠？我们对白菜的感情类似于对自己相依终生的亲人，也许你无法从它那里汲取香甜之味，但它的淳厚质朴和绵长持久的亲和力就是让我们无法割舍对它的依恋。白菜，让我们的生活多了几许亲情的味道。离群索居的人，羁旅漂泊的人，仕途或情场失意的人，都可以尝一尝浓香而有真味的白菜汤，那里面肯定埋藏了你许多的心事，喝上一口，你会醉得不能自拔。（一个醉字，准确、形象地写出了人们对白菜的深厚感情。【妙用词语】）

当然，我们会在新鲜时蔬上市时轻易地抛弃白菜，就像我们很容易被时尚和浮华的东西吸引。然而，我们会在岁月流逝的长河里看到，我们在抛弃白菜的同时也就失去了生活的真实。而当过多的油腻和自我标榜的新鲜毫无顾忌地渗透我们的心灵时，我们才会意识到，只有白菜和我们的距离是这样近。我们距离白菜的尺度，其实就是我们距离幸福的尺度啊！

获奖点评

①创新语言：文章并没有把白菜单纯地当作一种蔬菜来刻画，而是将其看成一种具有和人一样品性的东西。它出身卑微，没有香菜的小家碧玉之气，不会挂在枝头展览，一生都匍匐在地，紧紧地扯住大地的衣襟。语言生动形象，给读者新鲜之感。

②结尾点题：文章从白菜的出身、成长和人们对白菜的感情几个角度来行文，卒章显志，揭示了我们应该拥有如白菜般平易近人、朴实无华的品格的主题，给读者留下回味空间。

家乡的大枣

李志红

我的家乡在郑州，提起家乡的大枣，真是众人皆知，有口皆碑。

当春姑娘降临人间的时候，枣树便吐出小芽。那一个个小芽就像一个个睡在襁褓中的小婴儿，娇嫩可爱，充满生机。随着气温逐渐升高，小婴儿们似乎感到了闷热，迫不及待地张开双臂，钻出了嫩绿的襁褓。（把初春的枣芽比拟成小婴儿，准确形象地写出了枣芽充满生机的特点，流露出作者浓浓的喜爱之情。【拟人修辞】）

没过多久，一朵朵玲珑小巧的枣花便悄悄地从绿叶中探出了小脑袋，好奇地打量着周围的世界。不仔细看，还真发现不了呢！你瞧，这一朵朵小枣花都披着金灿灿的外套，显得玲珑剔透，娇小美丽；你闻，这小枣花还散发着诱人的清香呢！每当枣花盛开的时候，那阵阵扑鼻的芳香便引得无数只勤劳的小蜜蜂前来采蜜。在阳光的照耀下，飞舞的小蜜蜂仿佛就是一群金色的天使来回穿梭在金花翠叶之中。它们酿出的枣花蜜不仅甜美可口，还能延年益寿呢！

春夏时分，枣花纷纷从枝头翻飞落下，取而代之的是一个个青色的小脑袋。这满树的小青枣恰似一个个顽皮的小淘气，正睁大眼睛，好奇地打量着四周。一阵微风吹来，小淘气们不住地点着头，似乎在啧啧赞叹着周围的美景。

秋风乍起，小青枣急急忙忙地换下了青色的夏装，披上了火红的秋装，摇身变成了一颗颗镶在枝头上的小玛瑙，又恰似一位位披着红纱裙的少女，正羞涩地躲在绿叶后面。（换披摇变等几个动词，准确地刻画出秋天来临、枣子成熟的过程。【妙用动词】）它们是那么丰满圆润，那么惹人喜爱！仔细观察，你会发现，结着硕大枣儿的枝条总会深深地低下头，好像在谦虚地说：我还不是最好的，我仍需努力！……

家乡的大枣以核小、个大、皮薄、肉厚、香甜可口、甜而不腻的特点受到了众人的赞誉。现在，家乡的大枣还出口海外呢！

获奖点评

①语言生动：在作者的笔下，家乡的大枣不再是个物品，而具有了人的性情。它们像睡在襁褓中的小婴儿，娇嫩可爱，充满生机；是个小淘气，正睁大眼睛，好奇地打量着四周；还会谦虚地说，使文章语言生动形象。

②角度多样：文章在描写家乡的大枣时，选取了多个角度。从春天的小芽、枣花写起，又分别从视觉和嗅觉等角度描写枣花，对大枣则从颜色的变化等角度来呈现。多角度描写让家乡的大枣变得形象、可爱。

枇　杷

胡　岩

南京是个古城。各种植物遍布南京的大街小巷，如梧桐、芦蒿、菊花等，应有尽有。而今天，我要为大家介绍的，是南京的一种常见水果——枇杷。

说到枇杷，就不得不说枇杷树。枇杷树的树干不算粗，但很挺拔，枝条上长满了翠绿的叶子。这叶子十分有趣，是椭圆形的，边缘向下弯曲。将它平放起来，边缘便像桌子腿一般将叶面托起来。枇杷叶的叶面是对称的，一根粗粗的叶脉贯穿整个叶面，将一片叶子分成两半。在这条叶脉上，又像大河的支流一般延伸出许多条小叶脉。（作者运用比喻的修辞手法，将贯穿整个叶面的粗叶脉上延伸出的小叶脉比作大河的支流，生动地写出了叶面上小叶脉的形状，直观、形象。【比喻修辞】）这些小叶脉十分对称，不断地向叶面输送着营养。如果细心的你看到了枇杷的叶子，就会发现，叶面上有不少细细的小绒毛。

说完了树干和叶子，我们再来说一说枇杷树最大的贡献——枇杷。枇杷在秋天出蕾，冬天开花，春天结果，夏天成熟。在这个过程中，枇杷的颜色还会改变。秋天，枇杷树叶子与叶子之间悄然长出一个个毛茸茸的小花蕾。（作者运用毛茸茸这一词语，生动地写出了枇杷刚长出的小花蕾可爱的样子。【妙用形容词】）冬天时，这花蕾便一下子开放了，白色的小花十分惹人喜爱。春天，这些小花就变成青色的、硬硬的小果子。等到了夏天，这些小果子便由青变黄，并逐渐变软。这时候，果农便把这些可爱的小果子从树上摘下来，拿到市场上去卖。这便是我们吃的枇杷了。

什么？你说枇杷树不就是因为有个枇杷果吗？好，我给你说说，看你服不服！你生病的时候，是不是要喝枇杷止咳糖浆？对喽，这里头可不就有枇杷嘛！

如果你想自己做枇杷止咳水，那就请看好下面的步骤。首先是选材，要挑选不嫩不老的叶片，再把叶片用刷子刷干净，一定要记得把叶子上的绒毛刷掉。接下来去除叶片的茎脉。材料处理好后就是熬制了。先把处理好的枇杷叶精华部分放进锅中（最好是铁锅）炒，直到叶子有些发焦，再放入一定量的红糖，加上适量的水（水刚好没过叶子），用大火烧开后改用小火慢慢熬，熬一个小时左右，等水变成深褐色时，枇杷止咳水就做好了。这水不仅能止咳（对小孩儿止咳有神奇的功效），还能预防和治疗流感呢！

嘻嘻，怎么样，心服口服了吧？好了，这就是我们南京的枇杷，下次你来南京要是赶上夏天，可别忘了看一看，尝一尝哟！

获奖点评

①条理清晰：作者在记叙制作枇杷止咳水的过程时，按制作程序来写，运用首先再接下来等表示先后顺序的词语，将制作过程条理清晰地叙述了出来。

②首尾呼应：文章开篇写道：而今天，我要为大家介绍的，是南京的一种常见水果——枇杷，点明文章的写作对象。结尾再次点题，总结全文。

器物用品

景德镇彩绘瓷灯

构思导图

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郭秀丽

不久前，爸爸到景德镇出差。回来时，竟带了一大包瓷工艺品：瓷人马、微型瓷花瓶、镀金工艺瓷碗，真令人眼花缭乱。

在这些珍宝中，我看到了一件正宗的景德镇瓷器——彩绘瓷灯，那可真叫精美哟！

瓷灯分为灯罩、灯座两部分。

先说说这灯座吧。

它高约十厘米，宽仅六七厘米，远看是工字形，又如半个高脚杯。这瓷灯座可厚实哩！掂量掂量，足有半斤重。（运用比喻修辞，描写灯座的形态、重量。【比喻修辞】）

按说一个灯座并不起眼，但是，这个灯座制作得细致入微。光滑的瓷釉，洁白无瑕的色彩，基部再整齐地配上几朵朴素典雅的小蓝花，给人一种很敦实的感觉。

然而，瓷绘的主体——灯罩，却给人一种截然不同的感觉。

可以想象，一个瓷灯罩能透出灯光，该有多薄！

薄如纸，便是它的一个特点。灯罩高二十几厘米，如同上下开口的罐子。

可是你看它的厚度，一定会惊叫：这真的是瓷的吗？怎么这么薄？

是的，它仅仅一两毫米厚，甚至更薄。约莫能从这边看到那边的彩绘图画。

再掂量一下这个灯罩，有一种拿起空鸡蛋壳的感觉。

打开灯，灯罩透出的灯光是乳白色的，亮度很强。

如果你用指甲盖儿轻轻弹一下灯罩，那声音像敲击了铜器一样优美，微微地带着一点儿回声。

有人说这是声如磬。

灯罩的色彩、光泽极好，像无瑕的玉石，于是便有白如玉，明如镜的说法。

瓷质好是这个灯罩漂亮的重要因素，但灯罩上的彩绘更是巧夺天工，栩栩如生。

看那里山清水秀，小河流淌，山泉飞溅，村庄遮映，青石井台，古庙幽幽。让人仿佛置身于世外桃源一般，心旷神怡。（运用比喻修辞，描写出灯罩彩绘图的优美和看彩绘瓷灯罩的感受。【比喻修辞】）

景德镇制瓷工业历史悠久。早在东汉时期，景德镇——当时的昌南镇，就已经开始烧制瓷器了。

它的名字是影青瓷，属于薄胎瓷。有记载形容它薄如蝉翼，轻若浮云。

历尽沧桑，影青瓷在历史的长河中不断得到发展，到了清乾隆二十一年，已盛行于世。

彩绘瓷灯整体的美令人叫绝。

它不过是景德镇瓷器以至中国瓷器中的一滴水。我们不能不为我国有这样一个瓷器之都——景德镇而骄傲！

获奖点评

①主题鲜明：本文不仅详细地向我们介绍了景德镇的彩绘瓷灯的高超工艺和精美的外形，而且介绍了景德镇的制瓷历史。文章结尾写道：它不过是景德镇瓷器以至中国瓷器中的‘一滴水’。我们不能不为我国有这样一个瓷器之都——景德镇而骄傲！赞美了我们国家传统工艺的精美绝伦，表达了身为中国人的骄傲，主题鲜明，意蕴深厚。

②知识性强：作者为我们介绍了景德镇彩绘瓷灯的特点和精妙的技艺，使我们对景德镇的瓷器有了全面而详细的了解，增强了我们关于中国瓷器传统技艺的知识储备。

我喜爱的风铃

梁彩婵

我房间的窗户上挂着一个风铃，那是毕业时我的知心好友送给我的。

一条打结的绳子上悬挂着一个大头瓷娃娃，瓷娃娃圆滚滚的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，抿着的双唇像是微笑着，再配上几缕卷发，使人看了心生欢悦。在娃娃的下面，挂着6根长短不一的小铁棒。在铁棒围成的圆圈中间，一块枕头模样的雪白小瓷块被一根绳子穿着，光滑的表面刻着一个美术字：静。在静字的右下角，还刻有一个比绿豆还小的印章，《核舟记》的作者魏学洢所说的细若蚊足，钩画了了也许就是这般吧。在那瓷块的上面还有一朵木雕的向日葵花；下面10厘米左右的地方，还系着一块菱形泛黄的硬胶片，那胶片上印着动静之间四个大小不一的美术字；接着，绳子便被编成一个结，再拖上一条长长的尾巴。（详细描写风铃的外观，真实地再现了物体原貌。【外观描写】）

这便是与我朝夕相对的风铃。

然而风铃独得我钟爱的，不是那逗人喜爱的瓷娃娃，也不是风吹时发出的一串丁零零的铃声，而是胶片另一面好友亲笔题的梦字和她的名字。寥寥几笔，虽不是龙飞凤舞、潇洒有力，却是风铃的与众不同之处。

每当有风的时候，胶片迎风摆动，上面的小瓷块就会敲打旁边的铁棒，那丁零零的清脆声旋律优美。我曾尝试用铁棒敲打铁棒，也试过用瓷块敲打瓷娃娃，但都不如那丁零零的声音清脆，想不到小小的风铃，也应用到了物理学的知识。

风铃不仅能观赏，还能告知屋内的人外面是否有风，而且能消除人们心中的烦闷。当我遇到不如意的事情时，倾听风铃随着微风奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平静的心湖也就被抚得一片安宁。（运用比喻的修辞手法，传神地写出风铃声音的美妙动听和对我的意义。【比喻修辞】）

风铃，它陪我一起谱写着生活的喜怒哀乐的乐章，我由衷地喜爱它。

获奖点评

①描写生动：本文用词丰富，综合运用比喻、引用等修辞，细致生动地描绘了风铃的外观特点，把小小的风铃描绘得栩栩如生，如在眼前，展示了小作者的语言把握能力。

②情感真挚：本文通过写作者对风铃的喜爱，体现了小作者对友谊的珍视，真切感人。结尾风铃，它陪我一起谱写着生活的喜怒哀乐的乐章，我由衷地喜爱它直抒胸臆，具有较强的感染力。

我的极品飞车

高　禅

我是个名副其实的赛车迷，从买车至今，我已拥有几十辆赛 车了，如旋风冲锋前卫者先驱音速……但最令我自豪的是那辆自己改装的极品飞车。

那辆车真的棒极了！前车盖是全金属仿真版的，十分逼真；底盘是我从自己的百宝箱里精挑细选出来的透明超宽底盘。我再给它装上镀银搭电片、原子密备马达、奥迪的全套齿轮、高级回转轴和超轻耐磨的轮胎。最让我得意的是赛车前有弹打龙头，使车子不易被撞坏；后有导航凤尾，使它能轻快地进行高难度的转弯。

精良的装备不但使极品飞车在我的一大堆赛车中显得鹤立鸡群，更使它在我多次与伙伴赛车时发挥出无与伦比的威力。看呀，现在正在进行的是一场史无前例的赛车比赛：参赛的赛车有巨无霸烈火金刚战神和我的极品飞车。随着一声哨响，耳朵里传来一阵阵马达的轰鸣声，车轮在飞速地转动，几辆赛车几乎同时出发，在赛车道上飞奔着。我的极品飞车在阳光的映照下更是熠熠生辉。在几个大转弯过后，烈火金刚和战神渐渐落在了后面，而巨无霸以微弱的劣势紧跟着我的极品飞车。快到终点了，我的极品飞车在一个转弯处来了个凤摆尾，一下子把巨无霸给甩了出去。（动词运用生动准确，一个甩字形象地描写出赛车的紧张场面。【妙用动词】）哇，我的‘极品飞车’夺冠了！我高兴得手舞足蹈。伙伴们都问我：这赛车是从哪儿买的？我们怎么从来没见过？你们当然没见过了，这赛车是我自己组装的。我自豪地告诉他们。从此，我便得了个赛车王的美誉。

亲爱的伙伴们，你们说我的极品飞车棒不棒呀？（使用反问修辞，强烈地表现了我对自己改装的赛车的自豪之情。【反问修辞】）

获奖点评

①语言形象：文章用词丰富，尤其是许多成语的使用，增强了文章的表现力。作者为读者详细地介绍了我改装后的极品飞车，既形象生动，又简洁凝练。如我的‘极品飞车’在阳光的映照下更是熠熠生辉。

②主题鲜明：文章通过对我的极品飞车的装备、性能以及速度的描绘，展示了我改装赛车的高超水平，表达了我对赛车的由衷喜爱之情。

常州梳篦

傅冬芷

梳篦是我们常州的一大特产，它不仅有着广泛的用途，还有着悠久的传统和历史！

常州梳篦始于魏晋南北朝时期，至今已有1600余年的历史啦！谚云：扬州胭脂苏州花，常州梳篦第一家。（引用通俗易懂的谚语，表现出梳篦历史悠久的特点，增加了文章的趣味性。【引用修辞】）那时，我们常州的梳篦都是进贡给宫廷的，所以，宫梳名篦的美誉就一直流传到今天。

记得小时候爷爷就教过我几句民谣：宫梳名篦，情同伉俪；延陵特产，花开并蒂。爷爷告诉我，古代人不论男女都留长发，梳篦就成了人们每日梳理头发的必备之物。梳子齿距大些，用于头发的梳理；篦子齿距小些，用来清理发间的污垢，保持头发清洁，使头发不长寄生虫，使人焕发容光。梳篦还可以刺激头皮神经，促进新陈代谢，使人延年益寿，并能插于发间做装饰物。就是在今天，许多人还把用木梳梳头作为一项健身的活动呢！

后来，我查阅了一些资料。原来，古人称梳篦为栉，在《诗经·周颂》《昭明文选》中都有记载。这里还有一个故事呢。先秦时，孔子的学生颜渊曾承孔夫子之命，向一位过路妇人借梳篦。颜渊借梳篦时为了卖弄，还用了隐语。他说：我们那儿有一座盘旋的高山，上面长满了各种有枝无叶的青草，聚集了无数禽兽，我想借夫人的罗网回去作捕猎之用。妇人听完，随即取出自己头上的象牙篦子送给颜渊。颜渊惊奇地问：夫人怎会知道我要借的就是梳篦呢？妇人回答：盘旋之山是君之头，百草为君之发，万兽是君之头虱，捕兽之网自然是梳篦了。梳篦在古人日常生活中的重要性可见一斑。

梳篦虽小，制作工序却一点儿也不简单。书上记载，制作木梳要经过伐料、雕刻、彩绘、涂漆、磨光等二十几道工序。而篦箕的制作更为复杂，要经过七十二道工序。相传制篦祖师爷陈七子是七十三岁死的。俗话说：七十三，鬼来缠。人们认为这个数字不吉利，所以改称篦箕为七十二道工序。如今常州城内仍保留着篦箕巷木梳街的地名，实际上这都是古代制梳作坊的集中之地。正如新年伊始，敲锣唱春的艺人所唱：说篦箕啊唱木梳，发源地方是常州；西门有条篦箕巷，南部有街名木梳……常州梳篦以高超的民间技艺名扬天下，先后获1910年南洋劝业会颁发的金质奖章、1915年巴拿马国际和平展览会的银质奖章和1926年美国费城国际博览会的金质奖章。

我也有一把精美的木梳。它是用黄杨木做成的，上面刻有许多美丽的花纹：一只画眉鸟站在屋顶上，头顶上的那几根羽毛正随风飘荡着；它紧收羽翼，尾部的那一簇长长的毛向上翘着，显得格外生动活泼；它翘着尖尖的嘴，正望向天空呢，好像随时要展翅高飞一样！背面刻有几个字常州梳篦厂。（运用飘荡一词，活灵活现地刻画出了梳子上那只画眉鸟的样子，富有动感。【妙用动词】）每天早上起床，我都用这把木梳梳头。每当我用起这把木梳，就想起它的千年历史和它丰厚的文化底蕴，想起我们常州先辈们的勤劳智慧和非凡的创造能力，顿时我就会精神倍增，全身充满了作为常州后代的自豪感。常州先辈们在1600多年前能做到的，我想，作为他们的后代，我们一定会超越他们。

获奖点评

①描写生动：文章在介绍常州梳篦时使用了形象而详细的描写，增加了文章的生动性，尤其文章结尾处对我的梳篦上图案的刻画栩栩如生，让人心生向往。

②插叙手法：本文介绍事物时穿插了颜渊借梳的故事，生动有趣的故事为常州梳篦增添了一丝神秘色彩，也让文章更具可读性，更能吸引读者。

我的小书架

蒋　黎

在我的房间里，有一个小书架。这个书架是爸爸出差时带回来的。

记得它刚被带回来的那天，我和妹妹对它喜欢得不得了，没等爸爸妈妈开口，我们就哼唷哼唷地把它搬上楼，让它在房间的东南角安居下来。

一切安置妥当后，我俩轻轻地舒了口气，然后端详起这书架来。只见它穿着一件黄里带黑的新外衣，身子是用竹子做的，显得非常挺拔、美丽。（运用拟人的修辞手法，赋予了书架人的特点，生动地写出书架的颜色和外表特点。【拟人修辞】）

之后，我们开始打扮小书架了。我们先从最下层开始，分类放上爸爸妈妈爱看的书，让他们随便一翻，就能找到；接着放第二层，这里该放什么呢？对，这里应该是我们的天地了。我把《儿童时代》《少年文艺》等书刊整整齐齐地放好，在余下的空间里又放了《学习周报》《中国少年报》等各类报纸；在第三层，我又放了近几年来我的考卷，逐年分开，以便复习时查找翻看；最后是第四层了，这是最高一层，特别显眼，所以至关重要。我先安排了四本字典的住处，再在中间放上一个笔筒，在笔筒里插上几支毛笔——对整个书架来说，这个笔筒起到了画龙点睛的作用。

等我全部安排好以后，再打量一下小书架，嗬，真美呀，真像一件精致的艺术品！

虽然小书架没有生命，我却觉得它富有生机；虽然我们不断地加重它的负担，它却默默无闻地工作着，毫无怨言；虽然它不具有惊人的风度，却给我的小房间增添了书香和光彩。（这句话运用排比的修辞手法，生动地写出了我喜爱小书架的原因，语言富有气势。【排比修辞】）因为这样，我很喜爱我的小书架！

获奖点评

①语言简洁：文章在描写自己房间里的小书架时，主要从它的来历、样子、摆放的物品这三个方面来写，语言简洁、朴实。

②结尾点题：文章结尾写道：因为这样，我很喜爱我的小书架！表达出自己对小书架的喜爱之情，点明文章主题。

鸭博士小闹钟

龚温娜

嘎嘎，快起床啊！起来呀，起床啦……早晨，放在我书桌上的鸭博士又在叫我起床啦！我揉揉眼睛，把鸭博士的帽子一按，鸭博士就不说话了。（文章开篇从闹钟发出的闹铃声写起，自然引出下文对小闹钟的描写。【过渡自然】）

我的鸭博士是一个会说话的小闹钟。它戴着一顶黑色的博士帽，头抬得高高的，胸挺得直直的，很是神气。（这句话运用生动的描写，将小闹钟的样子栩栩如生地为我们展示出来。【描写生动】）鸭博士还系了一个红领结，打扮得十分得体。

它的嘴巴又扁又大，一张圆圆的黄脸上有两个椭圆形的小洞，里面便是它的眼珠。鸭博士的眼睛还会闪光，好像在提醒我：别忘记定时！但有时，鸭博士的眼睛也会批评我。有一次，我还没有写完作业便玩了起来，它可生气啦，一闪一闪的眼睛好像在说：你怎么没写完作业就玩了？真不是个好孩子！

鸭博士的爪子是黄色的，紧紧地抱着一个圆圆的表，好像这是它刚刚发明的新玩意儿，生怕被别人抢走。鸭博士手里抱的那个表挺好看。表的外面是一个凸透镜一样的圆形塑料壳，透过它可以清楚地看见里面的构造。表里的12个数字非常醒目，4根指针的颜色各不相同。时、分、秒三根指针就像三个兄弟在赛跑。秒针弟弟跑得最快，一圈都跑完了，老二分针才走一步。老大时针更慢，分针弟弟都跑了一圈了，它才跨一大步，这可能是因为它身体太胖吧！第四根指针是用来定时的，你把它调到一定的时间，按一下鸭博士的帽子，时间一到，鸭博士就会嘎嘎地叫起来，那声音与真鸭子的叫声没什么两样。

我喜欢我的鸭博士，打心底赞美它。因为它在主人入睡的时候，它还在嘀嗒嘀嗒地工作着，从来没说过一个累字。它还能准时呼唤主人按时起床，提醒主人按时上班、按时休息。鸭博士真是我忠实的朋友，我要学习它不辞辛劳、无私奉献的精神。

获奖点评

①语言生动：作者在描写小闹钟的外形时，运用了很多形容词，用词准确、生动、形象。在写表时，将表里的时、分、秒三根指针比作三个兄弟在赛跑，既生动形象，又富有童趣。

②结尾点题：文章结尾写道：‘鸭博士’真是我忠实的朋友，我要学习它不辞辛劳、无私奉献的精神，表达了自己对鸭博士的喜爱和由衷的赞美之情。

灭蚊灯

文　献

我家有一盏精致的灭蚊灯。它不仅外形美观，用处还不少呢。

灭蚊灯像一个圆润的蓝色小灯笼，灯罩上面延伸出一根黑色线轴。线轴顶端是一个插头，另一侧呈铁环状，是灭蚊灯的提手。提手下面是灭蚊灯的灯罩，像一顶蓝色的花边帽，中间有14根精致的水晶柱，乳白色的日光灯管被4组灯丝环绕着，在灯罩中发出淡淡的荧光，和四周的水晶交相辉映。灭蚊灯下方是一个淡蓝色的圆形灯座，灯座将灭蚊灯安稳地固定在中间。清风徐来，灯光摇曳，有一种特别的美。

灭蚊灯不仅外形好看，而且作用很大，是我夏天驱蚊的好帮手。（用一个过渡句，将描述的内容由灯的外形转向灯的作用，衔接自然。【过渡自然】）

每到夏天，烦人的蚊子便会在人的跟前飞来飞去，借机叮人。特别是晚上，它们不时在耳边嗡嗡地飞着，惹得人心烦意乱。以往用喷雾式灭蚊剂灭蚊，难免有刺鼻的气味，自从有了灭蚊灯，情况一下子就变得不同了。只要把灭蚊灯接上电源，灯罩中白色的荧光亮起，循光而来的蚊子就会自投罗网。只要一碰到铁丝，只听啪的一声，蚊子就会被吸附在铁丝上，无法再去叮咬人了。（巧用拟声词，把蚊子触到灭蚊灯的铁丝时的情形传神地刻画出来。【巧用拟声词】）自从用了灭蚊灯以后，房间里的蚊子就少了许多，我的睡眠质量也提高了不少。每天早上起床，我都会惊奇地发现灭蚊灯俘虏了很多害人的蚊子。每当这个时侯，我就会情不自禁地说道：可恶的蚊子，以后你们再也不能叮咬人了。

谢谢你，神奇的灭蚊灯，你是我们睡眠的保护神。

获奖点评

①过渡自然：本文在描述灭蚊灯的作用时巧用过渡句灭蚊灯不仅外形好看，而且作用很大，是我夏天驱蚊的好帮手，使得文章衔接自然。

②条理清晰：文章描写灭蚊灯外形的时候，按照从外到内、从上到下的顺序，有条不紊地进行描写，条理清晰。