王羲之幼年如何练字

王羲之的父亲王旷是一位书法爱好者，他很注意培养儿子对书法的兴趣。因此，王羲之从小就开始练习写字，7岁时便能写出一手像样的字来，但其父并不满意，总是督促他要坚持苦练。四五年之后，虽有长进，但并不理想，父亲告诫他，写字不但要苦练，而且要勤思。

王旷展开东汉“草圣”张芝的墨宝，对儿子说：“张芝临池学书，池水尽黑，学书法可要刻苦啊!”

有一天，王羲之在父亲的卧室里，无意中发现了父亲枕下有一本书——《笔说》，顺手翻了几页，方知这是一本专门指导写字方法的书，便爱不释手地捧读起来，越读越觉得书上讲的道理太好了，他很有感慨地说;“唉!要是早几年看到这本书该多好啊!”他的父亲进来，看到他正在读这本书，并不赞许，认为时机还不成熟，就对他说：“练习书法是个十分艰苦的事情，要长期下工夫。这本书原来是想等你长大些再给你看的，那样效果会更好些。”王羲之却捧着《笔说》不放，恳求父亲：“现在就让我看吧，要是等我长大了再研究笔法，那我这些年的工夫不就白费了吗?”

看到儿子急不可待的样子，父亲微笑了一下，然后转身到自己的书房，取出珍藏的一幅绢帛来，“刷”地一下展开了。王羲之一看，原来是东汉书法家张芝的墨迹，不由得喊叫起来，“这是东汉‘草圣’张芝的墨宝啊!”然后扑上前去，轻轻地摩挲那绢帛，兴致勃勃地欣赏起来。

王旷把张芝的草书挂在墙上，给儿子讲起了“张芝学书”的故事。他说东汉时，纸还没有广泛应用，张芝学书练字只能是先在绢帛上进行。他家做衣服的绢帛，总是先拿来给张芝练字，写得密密麻麻实在无法再下笔了，然后才上颜色去做衣服。张芝每次练字之后总是到门前一个池塘里洗砚涮笔，时间久了，池塘的水竟变成黑色的了。试想，张芝成为“草圣”，下了多大的工夫啊!

“张芝临池学书，池水尽黑”的故事，使王羲之受到很大的启示，每当他学书练字的时候，就想起父亲讲的这个故事，增加了无穷的力量。

王羲之学书练字，立志专精，勤学苦练。他换回一群鹅，揣摩鹅掌拨水练笔力，练得铁划银勾，入木三分，被奉为“书圣”。

王羲之学书练字，立志专精。他无论吃饭、走路、休息的时候，都在揣摩字体的结构、架势和笔法，他心里琢磨着，手指比划着，不停地在自己的手心上、身上，一横、一竖、一点、一撇地反复划练。日复一日，年复一年，坚持不断，有的衣服都被手指划破了，他效仿张芝，天天练完字就到池边去洗涮笔砚，天长日久，池中的水也变黑了。

王羲之有爱鹅的嗜好，常站在池边观察鹅划水时那协调有力的动作，从中体会写字的笔法。他听说山阴有个道士养了一群好鹅，便跑去观看，并提出要买几只带回去。道士听说他是个书法家，肃然起敬，说只要他帮助抄一部《黄庭经》，就赠送他一群鹅。王羲之愉快地答应了，不久就送去了手抄的《黄庭经》，带回了一群鹅。从此后，他更是天天揣摩鹅掌拨水的动作来运用笔力，笔法越来越遒劲灵活，被人们称赞为“铁划银勾”，“入木三分”，“飘若浮云”，“矫若惊龙”。

王羲之曾历任秘书郎，宁远将军，江州刺史，右军将军，会稽内史等职。后辞官归里，专攻书法。他一改汉魏以来波挑用笔，独创圆转流利之风格，兼善隶、草、正、行多体，被奉为“书圣”。行书有被誉为天下第一行书的《兰亭序》以及《丧乱》《孔侍中》等帖;草书有《初目帖》《十七帖》等。

王羲之教子有方，七个儿子，均善书法，小儿王献之攀上高峰，与父齐名，人并称“二王”。

王羲之有七个儿子，个个从小接受父亲的练字教育，都能写一手好字。王羲之常用“立志专精”的道理要求孩子们，常说，学书并没有什么特别的奥妙，更没有什么捷径可走，唯一的办法是立志专精，勤学苦练，从中体会书法的意境。他要求孩子们写字时精力要集中，姿势要端正，笔管要直立，握笔手指要实，手掌要虚，运笔时要像鹅掌奋力拨水一样，全身的力量都贯注于笔尖，这样，手笔才能运用自如，妥帖得力。为了严格训练孩子们的写字功力，他常从正在写字的孩子们身后悄悄走过，用手抽笔，如果笔被抽出来了，说明写字还没有真正下工夫，于是就训诫他们：写字和做其他事情一样，是不能偷懒的，必须苦练，才会有真功夫。他说，写“点”，就要像山峰上往下落石一样，使人看去沉重有力;写“横”，就要像一条船横截在江心一样，使人感到没有疏漏;写“竖”，就要像坚挺的冬笋卓立在寒谷间一样，使人觉得稳如泰山，不可动摇。